(學(xué)員合影)

五日時光，倏忽而逝。12月12日，河南省“國培計劃（2025）”書法教育骨干教師專項培訓(xùn)第四期在中國翰園碑林順利結(jié)業(yè)。來自省內(nèi)各地的百位教師帶著對書法藝術(shù)的深入領(lǐng)悟與更加扎實的教學(xué)技能，告別翰園，重返各自的教學(xué)崗位，這又是一次從研修到實踐的能力轉(zhuǎn)換與使命接力。

(訓(xùn)前準備)

(學(xué)員報道)

本期培訓(xùn)由河南省教育廳主辦、中國翰園碑林承辦，課程體系系統(tǒng)嚴密，教學(xué)內(nèi)容豐富充實。培訓(xùn)特邀開封市委宣傳部原常務(wù)副部長、河南焦裕祿干部學(xué)院特聘教授、河南孔子學(xué)會會長武占英講授以“傳承文化愚公精神，譜寫書法教育新篇”為主題的開班第一課，深刻闡釋了書法教育工作者所肩負的文化使命與時代擔(dān)當(dāng)。學(xué)員們通過系統(tǒng)參碑廊，直觀了解中國文字與中國書法藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)，為后續(xù)的技法學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。課程設(shè)置既包含對《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》的深入解讀，也涵蓋書法簡史、筆法體系等專業(yè)理論的系統(tǒng)講授。培訓(xùn)依托翰園的碑刻資源，開展了毛筆楷書、隸書、行書及硬筆書法的專項臨摹與創(chuàng)作指導(dǎo)，實現(xiàn)了從理論到實操的系統(tǒng)化訓(xùn)練。

(培訓(xùn)期間)

結(jié)業(yè)前夕，宗致遠教授對學(xué)員作品進行了逐一點評，在肯定亮點的同時，也針對性地指出了提升方向，為學(xué)員今后后的書法研修提供了專業(yè)指導(dǎo)。

宗致遠教授、中國翰園碑林總經(jīng)理彭海紅、及翰園書畫院執(zhí)行院長郭連遠共同出席結(jié)業(yè)儀式。為這短暫、充實的培訓(xùn)做出總結(jié)。

學(xué)員代表羅瑩在發(fā)言中深情回顧了培訓(xùn)期間的收獲與成長，分享了對于書法藝術(shù)價值與教育使命的深層感悟，并表示將把此次所學(xué)——包括系統(tǒng)的理論知識、專業(yè)的書寫技法以及可遷移的教學(xué)方法——有效融入日后的課堂教學(xué)，切實承擔(dān)起書法文化傳承者與普及者的責(zé)任。

隨后，彭海紅宣讀了優(yōu)秀學(xué)員名單，并與宗致遠教授一同頒獎。彭海紅在致辭中回顧了培訓(xùn)中的溫馨片段，并向全體學(xué)員致以誠摯的祝福。他表示，中國翰園碑林作為“中國書法名園”和省級教師培訓(xùn)基地，將持續(xù)為書法教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺、提供支持，期待大家成為在各自崗位上播撒書法文化種子的“星星之火”。

隨著本期培訓(xùn)的順利結(jié)束，標(biāo)志著中國翰園碑林本年度“國培計劃”書法教師培訓(xùn)系列任務(wù)的圓滿完成。翰園碑林始終秉持傳承與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的初心，通過持續(xù)優(yōu)化課程體系、深化教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，為夯實我省書法教育師資基礎(chǔ)、推動書法藝術(shù)在新時代的傳承與創(chuàng)新發(fā)展貢獻著堅實力量。

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